志工夥伴

 

國立臺北商業大學
資訊與決策科學研究所
廖文華 教授兼所長

現任國立臺北商業大學資訊與決策科學研究所教授兼所長,於中央大學資訊工程系取得博士學位。其專長為人工智慧、物聯網、大數據和金融科技等。曾榮獲教育部「特殊優秀人才彈性薪資」和科技部「獎勵特殊優秀人才」的獎勵,擔任過科技部和企業計畫的主持人。發表100多篇論文,其中30多篇發表在國際著名的SCI索引期刊。出版「人工智慧」、「物聯網智慧應用與實務」、「雲端運算概論」、「物聯網概論」、「物聯網與穿戴式裝置概論與實務應用」、「物聯網智慧應用及技術特訓教材」和「無線網路與行動計算」等大學教科書。擔任過國際期刊International Journal of Networking主編,International Journal of Vehicle Information and Communication Systems和International Journal of Distributed Sensor Networks編輯,International Journal of Ad Hoc and Ubiquitous Computing和International Journal of Vehicle Information and Communication Systems客座編輯。此外,也舉辦過雲端、物聯網、大數據和金融科技相關的國際會議和全國學術研討會,亦受邀擔任各學校機關演講者。

專長與研究:
人工智慧 Artificial Intelligence
大數據 Big Data
金融科技 FinTech
物聯網 Internet of Things

著作:
廖文華/張志勇/趙志民/劉雲輝, 物聯網智慧應用與實務, 五南出版社, 2018.
2. 台灣受恩股份有限公司團隊/張志勇/石貴平/廖文華/游國忠, 物聯網與穿戴式裝置概論與實務應用, 碁峰資訊, 2017
3. 張志勇/石貴平/翁仲銘/廖文華, 物聯網智慧應用及技術特訓教材, 碁峰資訊,2016
4. 廖文華/張志勇, 雲端運算概論, 五南出版社, 2016


花響鼓樂團
蕭盈 藝術總監

花響團員皆熱衷於推廣打擊樂表演,展演內容基本上以太鼓為主軸,同時結合其他不同類型的打擊樂,透過音樂會的表演形式,讓專業的打擊音樂家和喜愛打擊表演的朋友能共同參與演出。並藉由融合的打擊音樂會,推廣藝文文化,提升民眾的藝文氣質。而鼓樂則是目前小朋友最喜歡學的樂器之一,因為它對於小朋友來說入門快,節奏鮮明,出成績也快。

因為在奧運會或相關頒獎典禮等各種大型場合中,也能看到小朋友的各式各樣擊鼓表演。對於零基礎的小朋友來說,讓他們獨立去完成一件事情還是比較難的,所以對於鼓樂的初學者而言,特別是幼兒園中班或大班的孩子來說,家長最好能陪同孩子一起上課給予鼓勵。因為家長的鼓勵對孩子學習打鼓非常重要,以鼓勵引導輔助孩子,並記錄小朋友在學習過程中發現的問題為主。等到孩子各種節奏都能打、識譜能力也增強、自己也能記譜的時候,家長就可以不用陪在旁邊了。

兒童學習打擊樂的益處包含可以增強樂感並為學習其它樂器打下良好的基礎,比如學了架子鼓的小朋友再去學鋼琴、跳舞等都會感覺比較容易。無論是西洋鼓爵士鼓或太鼓都能夠單獨演奏、也可以與各種樂團中的其他樂器合奏。且通過學習與演奏鼓樂,能讓小朋友的個性得到充分展示,還可以鍛鍊四肢的協調性,並能不斷提高思維的敏捷性。鼓打得越棒,人的思維就越靈活。同時不僅能夠強身健體,還可以緩解壓力,釋放鬱悶、憤慨等等不良情緒,使人保持良好的身心健康狀態,也能使學童的音樂素養提高也加強藝術氣質與自信心。


台灣眾藝益百人文關懷協會
陳碧雲 秘書長

經歷:
凱基證券股份有限公司業務襄理
維德文教基金會執行長
龍巖股份有限公司長金處經理


社會大學 宅心仁厚工程所 艾蒙

新創業家,天使投資人,曾任職中央政府招商機構並熱衷協助新創產業走過 VC、PE、IPO、ICO 等融資階段。生活圈大多在臺北市或兩岸之間移動,表面上從事科技人工作,卻又喜歡接觸各行各業,從中尋找跨業整合與創新合作的機會!!

平日喜歡思考與閱讀,性格樂觀、開朗,擁有資訊科技的相關背景與專案管理經驗,目前在影視產業與藝術科技整合工作中尋找痛點並加以改進,同時也欲求不滿地繼續攻讀資工所博士班中,冀望有朝一日能融合 IOT, BLOCKCHAIN & ARTIFICIAL INTELLIGENCE,產生爆炸性的相乘效應來為世界貢獻一份心力。

平時喜好挖掘各類型知識與尋訪市場缺口,熱愛解決問題也熱愛運動,尤其是羽毛球、爬山泡湯等活動。個性是想沈默的時候不說話,該發言的時候踴躍提問,喜歡到處聽演講與傾聽請益業界前輩看法,工作之餘除了兼職講師、非營利組織志工,更樂於接觸新科技與廣交新朋友。

Stay Hungry, Stay Foolish…


實踐大學 社會工作學系  方大宇

2016年婚姻平權草案的討論開始發酵,我一同參與了這場浪潮直至2019年專法通過,在與性少數族群共同發聲的同時,我開始跨足許多社會議題,從體制外去倡議,與不同立場的人對話,認識各項法案的差異,這培養了我邏輯清晰、口條流利的能力,也促使我開始省思,社會脈動下人與環境的互動、時代和文化的變遷。

在社工系裡,則學習運用直接服務的知識在實作中解決社會問題,對人類生理、心理、社會及文化的理論與知識有基礎的學習,並思考探索著,自己想成為什麼樣的助人工作者,該如何實踐社會正義?我認為社工需要在社會學中,獲取更多洞察差異、展開更多的批判省思與實踐的魄力,從微視到鉅視解決社會問題。

2020年以「探討台北市性平教育的現況及困境:以高級職業學校為例」通過科技部大專生研究計畫,和參與台灣網際網路研討會以「翻轉教學在原住民偏鄉學校應用探討」獲得口頭發表的機會,這些經歷使我將研究法、社會統計等課堂所學實際運用,學習閱讀文獻進行分析、聚焦問題意識和規劃具體可行的研究方法,從學術研究的角度探究社會問題尋找解方。

在實際執行的過程中,感受學術研究的嚴謹,並面臨到研究計畫與實務場域的差異,提醒了我需要忠實的跟隨社會變遷移動,在過程中去了解、探究目前的樣貌,研究並非是在象牙塔裡埋頭苦幹進行著,需要與人對話辯論回應著社會的脈動,實務的解決、探究問題,縱使研究是條辛苦的道路,但能在過程中看見自身的盲點與不一樣的風景,若撰寫的文本能為後人提供些貢獻,做為立基點往前邁進,便覺得這條路崇高且深具價值。

目前與身障者一同工作,關注許多社會議題並實際參與其中,例如:基隆市明德山莊的保存、性別議題的推動等,擔任過許多NGO團體的志工,喜歡帶著社會學的眼光,去思考許多社會現象,提供不同角度的思考,並藉由所學讓許多邊緣議題能夠被看見,帶著一顆好奇的心去體驗人生百味.